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Descubriendo Europa en la Alianza Francesa de La Habana

Descubriendo Europa en la Alianza Francesa de Cuba

Noviembre 27, 2018

 

En la tarde de hoy se celebró un nuevo encuentro del taller infantil Descubriendo Europa con los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Primaria Ángela Landa. En esta ocasión se tomó por escenario la sala infantil Tournesol de la mediateca Aimé Césaire de la Alianza Francesa de La Habana, en su sede Carlos J. Finlay.

Como parte de las relaciones Cuba-Europa, en el caso específico de Francia, y todo el intercambio cultural que se produce entre ambos territorios, la oportunidad fue propicia para conocer a profundidad la cultura francesa, sobre todo lo relacionado a las diferencias idiomáticas.

La actividad fue conducida por la Lic. Karla Ochoa Verdecia, profesora de la Alianza y colaboradora del taller. Dispuestos en círculo, los alumnos interactuaron con un atlas ilustrado para niños. Dicho libro iniciaba con los continentes y una representación figurativa de elementos típicos de los países de cada uno. En el caso de Europa, además del mapa del continente, se mostraba una selección de países europeos entre los que se encontraba Francia, Alemania, Reino Unido, Italia y España. Los estudiantes pudieron identificar los rasgos característicos de cada uno: las banderas, las comidas nacionales, el vestuario tradicional y personalidades representativas de la música, la ciencia, las artes plásticas y la historia.

Haciendo énfasis en las diferencias idiomáticas entre Cuba y algunos países europeos, se habló sobre lenguaje. La Lic. Ochoa leyó uno de los libros en francés para que las niñas y niños apreciaran cómo, a la vez que diferente al español, existe semejanza en la escritura francesa y española. Ello guarda relación con el sentido de la Unión Europea y su lema “unidad en la diversidad” y, a su vez, la imbricación de contenidos del taller. Asimismo, se llevó a cabo un juego en donde cada alumno tomaba un ejemplar en francés en el cual debía reconocer algunas palabras y, a partir de las imágenes, crear una historia imaginaria donde incluyeran los conocimientos adquiridos sobre Europa.

La directora de la mediateca, Srta. Adelè Romanetto, se mostró muy complacida con la actividad, ya que se trata de una iniciativa que permite el intercambio inter-institucional entre el Centro para la interpretación de las relaciones culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo y la Alianza Francesa de Cuba.

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Para descubrir Europa

Para Descubrir Europa

Por Lic. Amanda Ramírez Viñas

 

Este martes 23 de octubre de 2018 en el Centro para la Interpretación de las Relaciones Cultures Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo, se inició una nueva edición del taller infantil Descubriendo Europa.

El taller tiene como propósito ofrecer un primer acercamiento a la diversidad cultural europea, destinado para un público conformado por niñas y niños de cuarto grado de la Escuela Primaria Ángela Landa. A partir de actividades creativas y didácticas, en las que tiene un papel importante el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en favor de la transmisión de conocimientos, se abordarán temas como la geografía, el idioma y las tradiciones culturales propias de los países europeos. Como en años anteriores, el proyecto ha sido auspiciado por la Delegación de la Unión Europea en Cuba y la Consejería Cultural de la Embajada de España en La Habana.

Descubriendo Europa inició esta edición con la proyección de la película animada de 2017 Ferdinand, para lo cual se invitaron a otros estudiantes de la Escuela Primaria Ángela Landa. Ambientada en España, el filme narra la historia del toro Ferdinand, quien desde becerro se manifestó en contra de la violencia y a favor del amor, la amistad, la ayuda fraternal y los buenos sentimientos. No solo posee un mensaje basado en los valores positivos de la personalidad, sino que constituye un ejemplo distintivo de la cultura española.

Se perciben expresiones culturales propias de ese país como la música y baile flamenco, la tradición taurina y comidas típicas; además, se representan de manera fidedigna las ciudades con sus construcciones antiguas y otras modernas. A partir de dichos tópicos reflejados en el largometraje, y la relación que se produce con la cultura cubana, se introdujo a España como país europeo y, a su vez, al continente al que pertenece, tema central del presente taller.

El taller tendrá sesiones regulares cada martes hasta finales del mes de diciembre, con actividades que vinculan la enseñanza con productos audiovisuales, juegos, imágenes y las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones como medios para brindar conocimientos. Descubriendo Europa constituye un primer acercamiento a la cultura europea y sus relaciones con Cuba. Entre los temas a tratar están los países y su ubicación en el mapa, las banderas, la historia de la Unión Europea, la diversidad idiomática en el continente, las expresiones músico-danzarias típicas, los vestuarios tradicionales y las semejanzas y diferencias que se establecen en las maneras de celebrar las festividades vinculadas a la Navidad tanto entre los países europeos como en su diálogo con Cuba. De esta forma se pretende ofrecer una visión panorámica de la cultura europea en su conjunto, sin perder de vista las particularidades culturales de los países que conforman el continente.

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Tras las huellas del Principito

Taller intergeneracional Tras las huellas del Principito

Por Lic. Amanda Ramírez Viñas

24 de septiembre de 2018

 

Durante la semana del 17 al 21 de septiembre el Palacio del Segundo Cabo llevó a cabo el taller intergeneracional Tras las huellas de El Principito, en el que se tomó como punto de partida la obra literaria El Principito, del escritor francés Antoine de Saint Exupéry, y los símbolos presentes en ella. El taller tuvo una dinámica de interacción en la que se condujo al público por la ruta que hizo que el protagonista del libro en su viaje por entender la vida, las personas y las relaciones entre ellas.

Los participantes consistieron en adultos mayores que, de manera regular, asisten a los eventos organizados por el Palacio del Segundo Cabo, una selección de niñas y niños pertenecientes a un grupo de cuarto grado de la Escuela Primaria Ángela Landa y cuatro profesoras vinculadas a dicho colegio. Esta es la primera iniciativa, con resultados óptimos, del centro en talleres que relacionen diferentes grupos etarios.

Tras las huellas del Principito contó con el apoyo de especialistas del Teatro El Arca, la Quinta de los Molinos y el Planetario, instituciones estas adscritas a la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana. Cada una de ellas preparó una acción reconocida como una “huella” del pequeño príncipe en su trayecto por el universo, lo cual le dio al taller una dinámica de acción muy interactiva.

En el primer encuentro se dialogó sobre la historia del libro, los personajes, y las reflexiones del narrador sobre la vida, la amistad y el amor. También, se hizo un experimento en el que los alumnos dibujaron con el propósito de que los adultos identificaran lo representado, tal como cuenta se cuenta en El Principito con el dibujo de la “boa que digiere a un elefante”. Luego, siguiendo la dramaturgia del libro y la escena en que el Principito toma vuelo desde su planeta “aprovechando la migración de una bandada de pájaros silvestres”, adultos y niños confeccionaron su propio artefacto de volar y comentaron sobre vivencias anteriores semejantes al acto de volar: en sueños, montar en un avión, saltando de la cama, etc. Asimismo, todos se unieron para confeccionar grandes dibujos con la temática del relato, que serían la escenografía de un ejercicio teatral que se llevaría a cabo durante el último día del taller.

Ya establecidos los momentos importantes dentro de El Principito, la segunda “huella” consistió en la proyección del largometraje animado Le Petit Prince en la Sala Polivalente del Palacio del Segundo Cabo. Estrenada en el año 2015, se trata de un filme en el que se entrelaza la historia literaria con la vida de una niña que está descubriendo el mundo de fantasia propio de la infancia, así como su relación con la madre y su único amigo: un anciano que en tiempos de su juventud fue aviador. La ocasión fue favorable para quien no pudo terminar de leer el libro y para entender con mucha más profundidad, desde el producto audiovisual, las reflexiones que se aprecian en la obra.

La próxima huella se celebró en la Quinta de los Molinos, donde Lisette Abadie y un grupo de especialistas prepararon un recorrido para apreciar diferentes formas de vida animal y vegetal, relacionado en su totalidad con la naturaleza presente en El Principito. En ese mágico lugar, el vuelo del pequeño protagonista de la obra literaria se tornó vuelo de palomas, que fueron liberadas por varios niños y adultos mayores del público, y de mariposas que revolotean libres en aquel espacio denominado Mariposario, un ambiente este florido y cálido propicio para su reproducción.

En dicha ruta los participantes también conocieron sobre varios de los árboles que se encuentran en las inmediaciones de la Quinta, como la ceiba y el baobab. Este último fue especial no solo porque era la primera vez que muchos observaron el árbol sino también por su estrecha relación con El Principito. En ese momento del itinerario se realizó una actividad en la que los alumnos leyeron una serie de tarjetas con información referente al baobab, sus características, orígenes y demás datos importantes. Como cierre de la acción, los trabajadores de la Quinta de los Molinos, obsequiaron a los presentes pequeñas plantas, tanto ornamentales como medicinales, a modo de recordación de esa visita al lugar y del fomento del cuidado de la naturaleza que inculcaron en el público.

La siguiente huella que siguió el taller fue una visita al Planetario, en donde se produjo un viaje por aquellos planetas que recorrió el Principito en su búsqueda por entender las relaciones humanas y las personas que en ellos habitaban. Fue así como los estudiantes y adultos mayores viajaron junto con el protagonista a cada uno de esos asteroides y conocieron las características de estos y del lugar donde viven. Para el desarrollo de la actividad, la directora del Planetario, Taymi García, junto al colectivo de trabajadores, desplegaron un mundo de fantasías hecho de origamis (estrellas, zorros, rosas, principitos, etc.), todo ello para reforzar el universo recreado en el libro.

Ya para el último encuentro, el grupo se trasladó hacia el Teatro El Arca, donde se llevó a cabo una experiencia teatral. Conducidos por Rigel González, actriz de dicha institución, los participantes jugaron a los actores y escenificaron varios momentos narrados en El Principito: cuando el Principito conoce a la rosa y se va de su asteroide; la visita del Principito a los distintos planetas como el del rey, del vanidoso, del borracho, del hombre de negocios, del farolero, del geógrafo y por último la Tierra. En cada escena, los principitos fueron las abuelas y los adultos fueron representados por las niñas y niños, en un juego de cambio de roles para que los pequeños intentaran entender cómo piensa un adulto y que estos recordaran cómo era ser niños. Fue una “huella” donde todos se divirtieron mucho y, mediante el juego y el ejercicio teatral, reflexionaron sobre la vida y las relaciones interpersonales, tema fundamental de El Principito.

El taller intergeneracional Tras las huellas del Principito fue una experiencia formidable no solo por el hecho de organizar un taller destinado a diferentes grupos etarios sino también por la colaboración inter-institucional que se logró entre el Palacio del Segundo Cabo y las instituciones antes mencionadas adscritas a la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana.

Taller Infantil

Comienza nueva edición del Taller Infantil Descubriendo Europa

Taller Infantil

Comenzó una nueva edición del Taller infantil Descubriendo Europa, impartido por las especialistas del Palacio del Segundo Cabo y dirigido a los alumnos de 5to grado de la Escuela Primaria Simón Rodríguez, de La Habana Vieja.

Con sede en la Mediateca de la institución, espacio destinado al trabajo creativo y didáctico de niños, adolescentes y jóvenes, el taller se propone propiciar un acercamiento a la cultura europea y a las relaciones histórico-culturales que enlazan a Cuba y al continente europeo desde la llegada de Cristóbal Colón en 1492. Mediante actividades que se vinculan a las artes plásticas, la historia, la literatura, la geografía y a los usos prácticos de la tecnología, los estudiantes han conocido aspectos sobre la Unión Europea, las banderas de los diferentes países del continente y sus capitales. En esta edición del curso 2017-2018, Descubriendo Europa abordará ocho países: España, Alemania, Francia, Grecia, Italia, Portugal, Reino Unido y Rusia.

Esta edición ha sido coauspiciada por la Consejería Cultural de la Embajada de España en La Habana. En el primer encuentro el Excmo. Sr. Guillermo Corral, consejero cultural de la embajada española, hizo entrega de un importante donativo de materiales necesarios para el trabajo manual y artístico de los pequeños, quienes recibieron lápices de colores, cartulinas, juegos didácticos y otros componentes significativos para el desempeño de las clases que incrementarán su cultura general, sus conocimientos de computación y su sensibilidad hacia los iconos identitarios de cada nación.

Taller Infantil 2017

Culmina el taller infantil Descubriendo Europa

Destacada

 Por: David Rodríguez Sánchez-Galarraga

25 agosto de 2017

Ya finalizan las vacaciones de verano y con ellas el taller infantil Descubriendo Europa, un proyecto organizado por el Palacio del Segundo Cabo, en La Habana Vieja, que constituyó una opción para que niños entre seis y doce años conocieran, siempre a través de videos y juegos didácticos, elementos básicos de algunos países europeos como sus banderas, idiomas, tradiciones y parte de la geografía del Viejo Continente, durante todos los jueves de julio y agosto.

En cada encuentro no faltó el tiempo para la recreación didáctica a través del dibujo, de la confección de murales y rompecabezas, actividades enfocadas para ellos con el objetivo fundamental de lograr un acercamiento paulatino de los niños con la historia y cultura de Europa.

El espacio donde se desarrolló este taller infantil fue concebido especialmente para los niños, por su funcionalidad didáctica y colorida ambientación. La mediateca infantil ofreció a los infantes todas las comodidades y recursos para lograr un desempeño eficaz de las actividades desarrolladas durante el verano.

¡Y con la despedida también llegaron las sorpresas!

La princesa Europa, interpretada por la estudiante de tercer año de la carrera de Geografía de la Universidad de La Habana, Patricia París Díaz, llegó hasta la Sala Polivalente del Palacio del Segundo Cabo a través de la gran pantalla, para antes de clausurar el proyecto Descubriendo Europa, compartir con los infantes.

Las niñas y los niños le comentaron sobre las curiosidades aprendidas durante los dos meses de taller, y la llevaron de la mano a recorrer varias de las salas del Palacio, de las cuales también bebieron en conocimiento y cultura.

Con un diploma para cada niño y varios presentes, los pequeños se despidieron de esta aventura veraniega que los trasladó hasta el Viejo Continente, para conocer un poco sobre la historia y los lazos culturales entre Cuba y Europa.

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Un verano infantil descubriendo a Europa

Un verano infantil descubriendo a Europa

Por David Rodríguez Sánchez-Galarraga 

14 agosto de 2017

 

El intenso verano habanero trae a los niños brizas europeas. Descubriendo Europa es un taller infantil organizado por el Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo.

El proyecto constituye una opción para que niños entre seis y doce años conozcan algunos países europeos a través de sus banderas, idiomas, monumentos, costumbres, tradiciones y otros datos de interés sobre la geografía europea, puestos en función del aprendizaje y el disfrute.

Esta experiencia de verano consta de siete sesiones, todos los jueves, de 10 de la mañana al mediodía, en las que se ha incluido, además, un recorrido por las salas permanentes que el Palacio del Segundo Cabo ofrece a sus visitantes cotidianos.

El espacio donde se desarrolla este taller infantil es uno dedicado especialmente a los niños, desde su funcionalidad hasta su ambientación interior y mobiliario. Se trata de la mediateca infantil.

Hoy se acercaron en tiempo y espacio a dos países europeos, Grecia y Portugal. De la mano de las profesoras Alejandra Villar y Anabel González, y a través de un video y juegos de participación, los infantes pudieron conocer las banderas, idiomas, costumbres y geografías de estas naciones.

Después llegó el tiempo para recrearse. Dibujar en un papel lo interpretado en clase y dejar plasmado con colores los conocimientos adquiridos, como primeros incentivos que despiertan en sus vidas aún en ciernes, el interés por el saber.