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Convocatorias de los concursos del Palacio del Segundo Cabo. 2019

Concursos para niños, adolescentes y jóvenes

Concurso de Dibujo Infantil Dibujando Europa

El Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo, de la Oficina del Historiador de la ciudad de La Habana y la Delegación de la Unión Europea en Cuba, convocan a las niñas y niños residentes en Cuba, entre 5 y 12 años de edad, a que participen en el concurso de dibujo infantil Dibujando Europa.

A través de los dibujos, las niñas y niños deberán reflejar sus conocimientos sobre Europa y las relaciones culturales entre el continente y La Habana en cuanto la música, la danza, la arquitectura, los paisajes naturales, los personajes, las costumbres y tradiciones, y los símbolos de ambas culturas.

De esta manera, el concurso se inserta en las celebraciones por el 9 de mayo, Día de Europa, y en las jornadas por los 500 años de la fundación de la villa de San Cristóbal de La Habana.

Requisitos

  • Podrán participar todas las niñas y niños residentes en Cuba entre 5 y 12 años de edad en las siguientes categorías:
  • 1ra categoría: entre 5 y 7 años
  • 2da categoría: entre 8 y 12 años
  • Cada niña y niño podrá registrarse con un máximo de dos trabajos.

Todos los trabajos deben acompañarse de los siguientes datos:

  • Nombre (s) y apellidos
  • Título del dibujo
  • Edad
  • Teléfono y/o correo electrónico
  • Dirección particular
  • Nombre de la escuela o taller en que estudia y grado que cursa

La fecha límite de recepción de las obras concursantes será el sábado 20 de abril del presente año, antes de las 5:00 p.m.

Los trabajos deberán ser entregados personalmente o enviados por correo postal a:

Centro para la interpretación de las relaciones culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo.

Dirección: O’Reilly No. 4 e/ Tacón y Ave. del Puerto, La Habana Vieja, La Habana, Cuba. CP: 10 100

Se otorgarán tres premios por cada categoría y tantas menciones como considere el jurado.

Los resultados del jurado se darán a conocer el miércoles 8 de mayo, a las 2:00 p.m., en el acto oficial de premiación. Los dibujos y/o pinturas ganadoras serán utilizados como parte del diseño gráfico de las actividades del Centro para la interpretación de las relaciones culturales Cuba-Europa y de la Delegación de la Unión Europea en Cuba. Además, serán difundidos en la pantalla de información de la institución y se publicarán en el sitio web del Palacio del Segundo Cabo y de la Delegación de la Unión Europea en Cuba.

Generalidades

  • La participación en este certamen implica la aceptación total de sus bases.
  • La aceptación del premio implica el otorgamiento al Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba-Europa y a la Delegación de la Unión Europea en Cuba del derecho patrimonial de autor para que pueda llevar a cabo la divulgación de las obras ganadoras mediante su exhibición y publicación, así como su reproducción y distribución, sea cual fuere la naturaleza o medio empleado, sin que ello conlleve prestaciones monetarias o pagos de derecho de autor.

El Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo y la Delegación de la Unión Europea en Cuba conservarán todos los trabajos enviados al concurso.

 

Concurso de Diseño de Cartel Joven Legado del Patrimonio español en La Habana

El Centro para la interpretación de las relaciones culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo, de la Oficina del Historiador de la ciudad de La Habana, y la Consejería Cultural de la Embajada de España, convocan a todos los jóvenes no profesionales (estudiantes y aficionados) residentes en Cuba, entre 18 y 25 años de edad, a que participen en el Concurso de Diseño de Cartel Joven Legado del Patrimonio español en La Habana, a propósito del 500 aniversario de la fundación de la ciudad.

El cartel debe reflejar el puente cultural que entrelaza a La Habana y España, mediante la historia, las costumbres, la literatura, los monumentos, las personalidades, la naturaleza, las tradiciones musicales y culinarias; así como otros símbolos o asociaciones interculturales.

Bases del concurso

  • El cartel debe comunicar elementos que hagan visible la huella española en Cuba
  • Los carteles deben entregarse impresos en formato carta y digitales en formato de 50 x 70 cm.
  • Se otorgará un único premio que consistirá en una tirada de 50 ejemplares (25 ejemplares para el artista y 25 para ambas instituciones con fines promocionales) y un premio metálico de 100 cuc.
  • La fecha límite de entrega es el viernes 22 de marzo de 2019, en el Centro para la interpretación de las relaciones culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo, sito en O´Reilly No. 4 e/ Tacón y Avenida del Puerto, La Habana Vieja, La Habana, Cuba; o por vía electrónica por segundocabo@patrimonio.ohc.cu

Cada autor debe adjuntar los siguientes datos:

  1. Título del cartel
  2. Nombre y dos apellidos del autor
  3. Edad
  4. Contactos

Generalidades

La premiación del concurso y exposición con las obras finalistas, se realizarán el viernes 10 de mayo a las 5 de la tarde, en el Palacio del Segundo Cabo, durante la jornada por la celebración por el Día de Europa.

La aceptación del premio implica el otorgamiento al Centro para la interpretación de las relaciones culturales Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo y la Consejería Cultural de la Embajada de España del derecho a la reproducción de las obras con fines promocionales.

Los carteles ganadores tendrán un espacio de cobertura promocional en el sitio web del Palacio del Segundo Cabo http://segundocabo.ohc.cu y en otros medios de comunicación.

 

Concurso de Video Europa en La Habana

El Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba- Europa: Palacio del Segundo Cabo, de la Oficina del Historiador de la ciudad de La Habana, y la Delegación de la Unión Europea en Cuba convocan a todos los adolescentes y jóvenes cubanos interesados en la creación de contenidos en vídeo, entre los 13 y los 25 años de edad, al Concurso de Video Europa en La Habana.

Su intención es estimular el conocimiento de las influencias europeas en Cuba y, especialmente, en La Habana en su 500 aniversario, a través del uso de los nuevos medios como recursos para la comunicación.

Los interesados concursarán con materiales audiovisuales que no excedan los 5 minutos, realizados por ellos mismos de manera amateur, grabados con móviles o cámaras no profesionales. En él deben:

  1. Contar quiénes son, qué edad tienen y qué es lo que anhelan como jóvenes.
  2. Referirse a una temática que manifieste la influencia de Europa en La Habana. Puede ser una personalidad histórica, un edificio, un espacio público, un acontecimiento histórico y/o cultural, un objeto de la vida cotidiana, una tradición o una expresión artística (danza, música, teatro, literatura y/o pintura).

El formato de entrega del video es en la extensión mkv. 

En adjunto al material se deben especificar los siguientes datos:

  • Nombre (s) y apellidos
  • Título del video
  • Edad
  • Teléfono y/o correo electrónico
  • Municipio de residencia

La fecha límite de recepción será el viernes, 3 de mayo, antes de las 5:00 p.m.

Los trabajos deberán ser entregados personalmente o enviados por correo postal a:

Centro para la Interpretación de las Relaciones Cuba-Europa: Palacio del Segundo Cabo.

O´Reilly No.4 e/ Tacón y Ave. del Puerto, La Habana Vieja, La Habana, Cuba. CP 10100.

Se otorgarán tres premios y tantas menciones como considere el jurado.

Los resultados se darán a conocer en el marco del 4to Festival de Cine Europeo en Cuba, a celebrarse en la primera quincena de junio de 2019, donde se realizará el acto oficial de premiación. Los materiales ganadores serán presentados como parte del programa de este evento, así como mostrados en la pantalla de información de la institución, en los sitios web de la institución y de la Delegación de la Unión Europea en Cuba. Igualmente serán promovidos como parte de los Andares Virtuales en el Palacio del Segundo Cabo en el proyecto de verano Rutas y Andares.

Generalidades

  • La participación en este certamen implica la aceptación total de sus bases.
  • La aceptación del premio implica el otorgamiento al Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba-Europa y a la Delegación de la Unión Europea en Cuba del derecho patrimonial de autor para que, pueda llevar a cabo la divulgación de las obras ganadoras, mediante su exhibición y publicación, así como su reproducción y distribución, sea cual fuere la naturaleza o medio empleado, sin que ello conlleve prestaciones monetarias o pagos de derecho de autor.
  • El Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba-Europa y la Delegación de la Unión Europea en Cuba conservarán los trabajos enviados al concurso.

Para requerir información adicional, contáctenos a través de:

Centro para la Interpretación de las Relaciones Culturales Cuba-Europa:

Palacio del Segundo Cabo

O´Reilly No.4 e/ Tacón y Ave. del Puerto, La Habana Vieja, La Habana, Cuba.

(+53) 7801 7120

segundocabo@patrimonio.ohc.cu

http://segundocabo.ohc.cu

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Cuba: parte de la memoria del mundo

Memoria del mundo

En la Sala Polivalente del Palacio, en la mañana de hoy, comenzó el segundo encuentro de la Ruta especial “Patrimonio y Memoria: de Cuba para el mundo”, con las conferencias de la Dra. Nuria Gregori, directora del Instituto de Literatura y Lingüística, y la Dra. Grisell Terrón, directora de Patrimonio Documental de la Oficina del Historiador de la ciudad de La Habana.

La Dra. Gregori disertó sobre el programa Memoria del Mundo, de la UNESCO, y las inscripciones que ha hecho Cuba en ese registro, tanto a nivel nacional, regional, como internacional; tales como la documentación de José Martí, una colección dedicada al Che Guevara y los negativos originales del Noticiero ICAIC Latinoamericano. “Cuba es uno de los países que más inscripciones ha hecho en ese registro, con 14”, dijo.

El rescate de las Actas del Ayuntamiento de La Habana del período colonial (1550-1898) y su proceso de verificación, postulación, e inscripción durante los próximos días en el programa de la UNESCO a nivel nacional, fueron los temas sobre los que habló Grisell Terrón, quien comentó que “ese conjunto documental es, sin dudas, importante para la región”, y que, además, esperan postularlo a nivel internacional.

Para presentar el informe de postulación, los expertos tuvieron que comprobar papel, letra, tinta y las firmas, en busca de la autenticidad del documento.

“En estos momentos también se está iniciando el proceso de investigación del fondo de negativos, planos y mapas del Ministerio de la Construcción”, expuso la directora de Patrimonio Documental de la Oficina.

Luego de finalizar la conferencia, se les ofreció a los participantes de esta Ruta especial un recorrido por el Archivo Histórico de la Oficina del Historiador de la Ciudad, ubicado en el Colegio universitario San Gerónimo de La Habana, donde podrán ver copias de las Actas y preguntar a los especialistas sobre la historia de esos documentos.

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Andar Virtual a Núñez Jiménez

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El Andar Virtual de este viernes fue dedicado al doctor Antonio Núñez Jiménez, capitán del Ejército Rebelde, científico, diplomático y Cuarto Descubridor de Cuba.

El encuentro forma parte de las celebraciones por el aniversario 30 de la expedición “En Canoa del Amazonas al Caribe”, y fue una colaboración entre la Fundación Antonio Núñez Jiménez, la Casa Museo Oswaldo Guayasamín y el Palacio del Segundo Cabo.

El audiovisual, proyectado en la Sala Polivalente del Palacio, fue introducido por Ángel Graña González, vicepresidente de la fundación y expedicionario de aquel viaje por las cuencas del Amazonas y el Orinoco, y el Mar de las Antillas.

El público conoció detalles de la expedición, episodios de la vida de Núñez Jiménez y sus viajes científicos, así como testimonios de Eusebio Leal, Miguel Barnet, Abel Prieto, entre otros, que conocieron a este gran naturalista.

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Practicaron hoy los niños guías

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Ya se acerca el recorrido final que ofrecerán los niños guías del patrimonio a los ganadores del primer premio de Rutas y Andares. Por ese motivo, en el taller practicaron varias veces las explicaciones de cada sala, con la ayuda de las profesoras; algunos inclusive lo hicieron, algo tímidos todavía, ante los visitantes del Palacio del Segundo Cabo.

De la Sala de Urbanismo y Arquitectura, y sus juegos interactivos, al Túnel del Tiempo y la Sala de los Viajeros, todos se posicionaron en los lugares que ocuparán el próximo martes 24 de julio, día de la clausura, y ensayaron.

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La tenacidad polaca

La tenacidad polaca

Los famosos personajes de animados Bolek y Lolek hicieron la apertura del material que disfrutaron los asistentes del Andar Virtual de este miércoles, dedicado a la República de Polonia. El público, en su mayoría de la tercera edad, rio con estos niños singulares que llegaron a las pantallas de los televisores cubanos en las décadas de los setenta y ochenta del siglo pasado, y que hoy son recordados con simpatía.

Polonia es un país de Europa Oriental con costas al mar Báltico, conocido por su arquitectura medieval y la herencia judía. Aunque a cientos de miles de kilómetros de nuestra Isla, varios rasgos en común parecen unir por invisibles hilos La Habana y Varsovia. Su arquitectura, como la de nuestra capital, se caracteriza por una heterogeneidad estilística, en la que se distinguen iglesias góticas, palacios neoclásicos, edificios del periodo soviético y acristalados rascacielos. Su centro histórico, de una belleza cautivadora, ha sido restaurado gracias a la persistencia del pueblo polaco por recuperar la historia que se pretendió borrar durante la Segunda Guerra Mundial.

Otra de sus ciudades, Cracovia, a orillas del río Vístula, respira patrimonio por sus piedras calizas, similares a las del Palacio del Segundo Cabo. Su ciudad medieval conserva restos de la muralla que la rodeaba, así como un punto comercial del Renacimiento denominado Loja de los Paños.

Varsovia y Cracovia han sido escenario de obras maestras del cine, como La Lista de Schindler (Steven Spielberg, 1993) y El pianista (Roman Polanski, 2002), en las cuales la persecución y genocidio de millones de judíos polacos, y la destrucción de sus edificios e instituciones, es el epicentro dramático de una cruda realidad que trasciende la ficción cinematográfica. La memoria de una tragedia que permanece sin cicatrizar en las calles del antiguo gueto de Varsovia, la fábrica de Oskar Schindler, el barrio judío Kazimierz y el complejo campo de concentración de Auschwitz, los cuales advierten sobre los límites a los que conduce la xenofobia, la intolerancia étnico-religiosa, la codicia y la creencia de la superioridad de una cultura sobre las restantes.

Se presentó la nación polaca, además, como una tierra de ingenio y, sobre todo, tenaz ante los acontecimientos que han pasado a largo de los siglos. Una cuestión subrayada durante el audiovisual proyectado fue la ocupación alemana durante la Segunda Guerra Mundial, cuando su capital fue destruida en un 85%.

El material también hizo un recorrido por la historia del Estado polaco, las particiones en 1772, 1793 y 1795, su existencia breve desde 1807 hasta 1815; o la constitución aprobada el 3 de mayo de 1791 por la Mancomunidad de Polonia-Lituania, primera en Europa y segunda en el mundo, después de la de Estados Unidos.

Otros momentos fueron dedicados a relevantes personalidades polacas, como Frédéric Chopin, Marie Curie y Nicolás Copérnico, a su culinaria, danzas tradicionales y leyendas.

Al encuentro asistieron la Sra. Dorota Szulc, cónsul de Polonia en Cuba, y el Sr. Adrian Chrobot, jefe de la misión polaca en nuestro país, quien expresó: “Es un placer y un privilegio colaborar con la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana”. Sobre el audiovisual dedicado a su país de origen manifestó que había sido una experiencia cercana a la real y que había sido de su agrado.

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Todos fueron guías del patrimonio

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El encuentro de hoy del taller infantil Niños guías del patrimonio fue diferente. Junto a un pariente o amigo, los pequeños participaron en una exposición de las características de un ícono cultural determinado y su vinculación con algún elemento de la cultura cubana.

Mientras hablaban sobre La Giraldilla, el Capitolio, la Torre de Pisa, los molinos de viento holandeses y hasta de Benny Moré, los futuros guías del patrimonio se apoyaron en fotos, murales, presentaciones digitales e incluso dos de las participantes se valieron de una canción para ensalzar la Torre Eiffel. Casi al final, una mamá cantó y bailó con su hijo Hoy como ayer, de El Bárbaro del Ritmo, para luego recibir aplausos de los presentes.

Más de dos horas duró el taller, que culminará el próximo martes 24 de julio, cuando los niños ofrezcan un recorrido por las diferentes salas temáticas del Palacio del Segundo Cabo a los ganadores del primer premio de Rutas y Andares. La próxima clase, el 19 de julio, será un ensayo con las profesoras de ese recorrido final.

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Llegó Rutas y Andares al Palacio del Segundo Cabo

Llegó Rutas y Andares al Palacio del Segundo Cabo

Este jueves a las 10 de la mañana, en el Palacio, comenzó el taller infantil “Niños guías del patrimonio”, como parte del proyecto Rutas y Andares para descubrir en familia, en su edición de 2018.

Las clases se desarrollarán en la sesión de la mañana, y tienen como objetivo fundamental enseñar a los niños curiosidades y contenidos históricos de las diferentes salas temáticas del museo, para lograr que sean capaces de ofrecer un recorrido completo a los ganadores del primer premio de Rutas y Andares. Es interés de las coordinadoras del taller que cada niño hable sobre el tema con el que más identificado se sienta para el recorrido final.

En el primer encuentro, los participantes caminaron por las diferentes salas e interactuaron con las novedades didácticas del museo, que ilustran las relaciones históricas y culturales de Cuba y el continente europeo.

El curso concluirá el 24 de julio con el recorrido que ofrecerán estos futuros Niños guías del patrimonio; y además se les entregarán diplomas y premios a todos los participantes.

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Andar Virtual Italia

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Hoy comenzó el primer Andar Virtual en el Palacio del Segundo Cabo, dedicado esta vez a Italia, país mediterráneo que ha sido epicentro cultural de Europa.

El principal tema de este recorrido fue el patrimonio y la incidencia del turismo en la conservación de los íconos históricos de ese país. A través de un video, realizado por el equipo técnico del Palacio, el público disfrutó durante casi una hora de un viaje casi real a Roma, Florencia, Milán y Venecia.

También conocieron del Imperio romano, de su sociedad, arquitectura y urbanismo, y algo de su historia y caída. Después, llegó el periodo renacentista a la pantalla: la vida de Cosimo de Médici y su papel esencial como mecenas del arte y la ciencia en Florencia, así como del ingenio y las adversidades de Filippo Brunelleschi para construir la cúpula de la Catedral de Santa María del Fiore, que representa el espíritu humanista de los artistas del Renacimiento.

Otro momento del audiovisual se dedicó a la Italia devastada por la Segunda Guerra Mundial y su posterior recuperación. El teatro de La Scala, en Milán, importantísimo centro vital de la ópera y donde Verdi y Mozart estrenaron piezas musicales, fue casi destruido por las bombas y luego, según uno de los especialistas entrevistados en el audiovisual, estuvo entre los primeros edificios reconstruidos.

Momentos de La vida es bella y de películas del neorrealismo italiano, así como las vistas de los canales de Venecia y las góndolas, fueron el final del video, que luego de concluido recibió los aplausos de los asistentes en la sala.

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Los íconos culturales de Cuba y el mundo

Los íconos culturales de Cuba y el mundo

Por la mañana comenzó la segunda clase del taller infantil “Niños guías del patrimonio”, para inculcar a los infantes qué es un ícono cultural, lo que representa para su país de origen, y enseñar los principales ejemplos en Cuba y el resto del mundo.

Con el motivo de encontrar un tesoro escondido, los integrantes del taller realizaron un recorrido por todo el museo, durante el cual las profesoras les explicaron los contenidos de las salas y los juegos interactivos.

El botín encontrado fue un cúmulo de imágenes del Capitolio habanero, el Taj Mahal, la Torre Eiffel o la Sagrada Familia, entre otras, que identificaron los niños entre risas y juegos. Al final del encuentro se les orientó como tarea dibujar la bandera de un país europeo, escogido con anterioridad.

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Realidad aumentada para los niños guías

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Luego de revisar con las profesoras la tarea de la clase anterior, los niños del taller “Niños guías del patrimonio” disfrutaron hoy de un viaje guiado por el Historiador de la ciudad, Eusebio Leal, a lugares significativos por los que pasó José Martí en nuestro país, Nueva York y Tampa.

Fue a través de un dispositivo de realidad aumentada, creado por Google y la Oficina del Historiador de la ciudad de La Habana, y compuesto de una armazón de cartón, lentes, un teléfono móvil, y audífonos, que los pequeños, muy fascinados, experimentaron el recorrido. Uno de ellos, cuando terminó la experiencia e inició un debate sobre el documental y Martí, dijo con tristeza: ¿Dónde lo venden?

Los futuros guías del recorrido para los ganadores del primer premio de Rutas y Andares aprendieron en este encuentro sobre la tecnología didáctica, y específicamente la que podemos encontrar en el museo del Palacio del Segundo Cabo: las pantallas multitáctiles y los cubos de conocimiento fueron los atractivos de esta sesión.

La próxima clase del taller, el martes 17 de julio, contará con la presencia de los padres, quienes deben exponer junto a sus hijos un trabajo investigativo sobre un ícono cultural específico.